Початок » 2008 » Серпень » 30 » Чернігівські школярі найкраще в Україні знають математику
Чернігівські школярі найкраще в Україні знають математику
20:05
Чернігівські школярі найкраще в Україні знають математику. Як повідомила під час серпневої педагогічної конференції представник Харківського регіонального центру оцінювання якості знань Олена Шматько, за результатами тестування з математики Чернігів лідирує серед інших обласних центрів України. Водночас з української мови учні чернігівських шкіл продемонстрували середній результат і значно поступилися знаннями школярам з Івано-Франківська, котрі посідають перше місце у загальноукраїнському рейтингу. О.Шматько зауважила, що вчителям та учням варто постійно підтверджувати свої якісні результати. "Іноді буває неважко отримати олімпійську нагороду, а набагато складніше підтвердити свій результат наступного разу", - зазначила вона, провівши аналогію із спортом. Також представник Харківського регіонального центру оцінювання якості знань наголосила, що рівень навчальних досягнень з тестування – важливий, однак не єдиний показник, на основі якого можна зробити висновок про роботу навчальних закладів. О.Шматько повідомила про нововведення у зовнішньому незалежному тестуванні, заплановані на 2008-2009-й навчальний рік. Насамперед, зменшиться кількість предметів, з яких можна пройти тестування. Це стосується всесвітньої історії, зарубіжної літератури, основ правознавства та економіки. Натомість з'явиться можливість перевірити власні знання з іноземної мови. Загальна кількість предметів, з яких один учень складатиме тести, буде збільшена з трьох до п'яти, з них дві навчальні дисципліни будуть обов'язковими. Також прийнято рішення про підвищення прохідного балу у вузи з 124 до 150 балів. "Випускник, що претендує мати вищу освіту, повинен показати відповідний рівень знань", - сказала О.Шматько. Вона також подякувала педагогам Чернігова за високий рівень проведення незалежного зовнішнього оцінювання знань учнів і вручила подяки від Харківського регіонального центру оцінювання якості знань.
